Učitelj neznalica i njegovi komiteti pozivaju vas da se uključite u rad bloga „Poziv za samoobrazovanje“. Otkriće Jacotoa, filozofa edukacije i praktičara francuske revolucije, da je učitelj, garant obrazovnog procesa, suvišan, odnosno da je “veliki Drugi” znanja mrtav, krajem dvadesetog veka postao je očigledan: svi obrazovni sistemi osnivaju komitete koji traže odgovor na permanentnu krizu obrazovanja. “Učitelj neznalica i njegovi komiteti” je mesto samoobrazovanja koje ima za pretpostavku jednostavan aksiom: LJUDI MISLE. Otud, samoobrazovanje ima za cilj

da ohrabri ljude da formiraju proces edukacije za mišljenje bez autorizacije i garancije, odnosno da  formiraju mesto “rizika učenja”. Učenje bez učitelja je zahtev koji podrazumeva viskoorganizovan seting i rigoroznu diskurzivnu disciplinu svih aktera procesa samoobrazovanja, odnosno jasno forumlisanu mobilizaciju oko pitanja: kako okvir ili formu edukacije učiniti konstituivnim delom same edukacije?

Sasvim je očigledno da obrazovanje pod bolonjskim uslovima kontistutivno isključuje humanistiku koja je bilo tradicionalno mesto diskusija o obrazovanju, odnosno, bolonjska reforma obrazovanja isključila je iz edukativnih sistema mogućnost postavljanje pitanja: kakvo obrazovanje želimo?

Blog “Poziv za samoobrazovanje” je otvoren poziv svima da u formatu kratkog teksta iznesu  svoje ideje o samoobrazovanju. Svoje tekstove možete slati na adresu Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je videli.. Odabrani tekstovi biće objavljeni u publikaciji “Poziv za samoobrazovanje”.

Kao pomoć za otvaranje disikusije na blogu napravili smo rider tekstova koje preporučujemo za čitanje i razmišljanje koje će prethoditi pisanju bloga. 

Kontakt osoba: Jelena Veljić - Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je videli.

Za dalje čitanje

Alain - Bilješke o obrazovanju	Allan Bloom - Student i sveučilište	Andrea Zlatar - Blokadom - za javnost!	Carole Diamant - Brod bez kompasa	Cvetan Todorov - Još dalje od škole	David W. Breneman - Poduzetništvo u visokom školstvu
Dean Komel - Marginalizacija humanistike ili rasredinjenje društva	Frank Donoghue - Retorika, povijest i problemi društvenih znanosti	Hannah Arendt - Kriza u obrazovanju	Ingrid Lohmann - Poslije neoliberalizma - mogu li nacionalno- državni obrazovni sustavi preživjeti	Jacques Derrida - Sveučilište bez uvjeta	Jose Ortega y Gasset - Misija sveučilišta
Konrad Paul Liessmann - Teorija neobrazovanosti - zablude društva znanja	Leo Strauss - Što je humanističko obrazovanje	Richard Munch - Obrazovanje i znanost između globalne kulture i nacionalnih razvojnih puteva	Robert Redeker - Kriza škole kriza je života	Finkielkraut - Henri - Pasquier - Gimnazijalci, njihova kultura, i kultura	Paolo Do - Giggi Roggero - Nećemo mi plaćati za vašu krizu - talijanske bitke protiv reforme obrazovanja
Graham Badley - Mjesto za govor - sveučilište i akademska sloboda